Jika banyak orang tidak tahu bagaimana menemukan kebahagiaan jangka panjang dalam hidup mereka, dan akibatnya, melakukan perilaku dan aktivitas negatif ketika mereka menghadapi kesulitan, mengapa tidak mengajari mereka tentang kebahagiaan dan proses kreatif saat mereka masih di sekolah batang toto. ?
Pola Perilaku Negatif
Pernahkah Anda bertanya-tanya mengapa begitu banyak orang tampaknya tertarik pada perilaku adiktif dan/atau negatif tertentu ketika mereka mempunyai masalah? Lebih jelasnya, mengapa begitu banyak orang beralih ke narkoba, penyalahgunaan alkohol, pergaulan bebas, perjudian, pornografi, atau kejahatan ketika mereka menghadapi masalah sulit dalam hidup mereka?
Kemunduran berulang terhadap pola perilaku negatif tertentu ini sangat umum sehingga membuat saya bertanya-tanya apakah ada “panduan prosedur” di setiap komunitas yang mencantumkan semua perilaku tidak sehat dan negatif ini sebagai “hal yang harus dilakukan” ketika menghadapi kehidupan menjadi sulit.
Menggunakan Kreativitas untuk Menjadi Negatif
Di satu sisi, mengapa orang tidak lebih kreatif dari sudut pandang “negatif” ketika menghadapi kesulitan? Misalnya, ketika kehidupan menjadi sulit, daripada minum-minuman keras dan menyalahgunakan narkoba, mengapa orang tidak melakukan aktivitas yang “berbeda” seperti berjalan mundur saat menyeberang jalan, mandi dengan air es, berteriak pada pohon, atau berkendara di dalam air? mobil mereka di hari yang panas dengan pemanas menyala?
Ketika masyarakat menghadapi masa-masa sulit, daripada melakukan perjudian atau pergaulan bebas, mengapa kita tidak mendengar tentang puluhan ribu orang yang mengecat wajahnya, pergi bekerja tanpa sepatu dan kaus kaki, melemparkan bola golf ke jendela tetangganya, atau yang mencukur rambut mereka saat berada di gereja? Semua contoh di atas mungkin tampak aneh, namun apakah sebenarnya lebih aneh dibandingkan permasalahan yang dialami banyak orang setelah mereka melakukan kejahatan, pergaulan bebas, atau penyalahgunaan alkohol atau obat-obatan ketika kehidupan mereka menjadi bermasalah?
Menggunakan Kreativitas untuk Menjadi Positif
Di sisi lain, bagaimana dengan “berpikir out of the box” dengan cara yang lebih “positif” ketika menghadapi kesulitan? Misalnya, ketika menghadapi masa-masa sulit mengapa kita tidak mendengar tentang ribuan orang yang tiba-tiba membelikan pasangannya bunga, yang memutuskan untuk berolahraga, yang membacakan dongeng pengantar tidur untuk anak-anaknya, atau yang membantu teman yang membutuhkan?
Ketika dibingungkan oleh keadaan hidup yang sulit, mengapa kita tidak mendengar tentang banyak orang yang menjenguk teman atau saudaranya di rumah sakit, yang berlatih alat musik, yang membawa pulang hewan peliharaan untuk anak-anaknya, atau yang secara spontan memutuskan untuk membawa pasangannya. ke restoran favorit mereka untuk makan malam?
Pencarian Kebahagiaan
Hal ini sangat penting sehingga patut untuk ditanyakan kembali: mengapa begitu banyak orang beralih ke narkoba, penyalahgunaan alkohol, pergaulan bebas, perjudian, pornografi, atau kejahatan ketika mereka menghadapi kesulitan dalam hidup mereka? Mungkin sebagian besar masalahnya adalah banyak orang tidak tahu bagaimana menemukan kebahagiaan abadi dalam hidup mereka. Dengan kata lain, menurut Kardinal Cormac Murphy-O’Connor, ada “kecenderungan semakin besarnya orang-orang yang menemukan kebahagiaan sementara dalam alkohol, narkoba, pornografi, seks, dan konsumerisme.”
Kelas Kebahagiaan di Sekolah
Jika banyak orang tidak mengetahui apa yang bisa membawa mereka menuju kebahagiaan jangka panjang, apa yang bisa dilakukan untuk mengubahnya? Singkatnya, menurut saya orang perlu belajar tentang kebahagiaan di sekolah. Biar saya jelaskan. Saya pikir bagian dari proses pendidikan formal kita perlu fokus pada pengembangan hobi, minat, dan peluang karir yang dapat membuat siswa menjadi bergairah.
Yang dapat membantu memandu proses ini adalah “kelas kebahagiaan” yang menggunakan “buku teks kebahagiaan” yang berisi sistem klasifikasi atau taksonomi minat, hobi, dan karier yang telah membawa kegembiraan dan kepuasan bagi orang lain. Buku pelajaran seperti itu akan memberikan banyak contoh “jalan menuju kebahagiaan” berbeda yang dialami oleh orang lain–contoh yang dapat berfungsi sebagai skenario “bagaimana jika” yang membantu memicu imajinasi siswa mengenai kemungkinan-kemungkinan menarik dan bermakna dalam kehidupan mereka.